+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Кодекс и профессиограмма тренера

Кодекс и профессиограмма тренера

Авиационный техник занимается обслуживанием на земле всех технических систем воздушного судна. В обязательном порядке до каждого полета и после него он проводит оперативное обслуживание самолета, в которое входят осмотр, регулирование, а при необходимости, и мелкий ремонт материальной части самолета. При оперативном обслуживании техник производит с земли тщательный внешний осмотр машины, обращая внимание на узлы, детали и места самолета, где возможны нарушения прочности соединений. При подозрении на возникновение трещин техник применяет лупы различного увеличения или дефектоскоп. При обнаружении мелких дефектов, техник исправляет их на месте. Кроме оперативного обслуживания каждый самолет после определенного количества часов полета подвергается периодическому обслуживанию, в ходе которого техник производит углубленную проверку систем и агрегатов воздушного судна.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

При собеседовании важно задавать вопросы, выявляющие самооценку претендента, его умение позиционировать себя. Например, не лишним будет поинтересоваться у него, какие качества в себе он считает положительными и гордится ими, а какие — отрицательными и хотел бы избавиться от них.

города Севастополя

Основная роль тренера заключается в том, чтобы оптимизировать процесс индивидуального развития за счет реализации легкоатлетического потенциала.

Эта роль предполагает учет долгосрочных интересов спортсменов, представляющих собой большую важность, чем достижение краткосрочных легкоатлетических целей.

Для выполнения этой роли тренеры должен вести себя этично, соблюдая следующие принципы:. Тренеры должны соблюдать основные права человека, то есть равные права каждого спортсмена без дискриминации по половым, расовым, языковым, религиозным, политическим мотивам, цвету кожи, убеждениям, национальности или социальному происхождению, принадлежности к национальным меньшинствам, рождению или другому статусу.

Тренеры должны уважать достоинство и признавать значимость каждой отдельной личности. Сюда относится и уважение права на свободу от физического или сексуального насилия. Тренеры должны гарантировать безопасность и соответствие нормам условий для практических занятий. Здесь должны учитываться возраст, зрелость и уровень мастерства спортсмена. Тренеры должны признавать и соблюдать правила соревнований.

Это касается, как духа, так и буквы правил, во время тренировки и соревнований, чтобы обеспечить равенство соревновательных условий для спортсменов. Тренеры должны активно проявлять уважение к судьям, признавая роль судей в обеспечении судейства, гарантирующего честное проведение соревнований в соответствии с существующими правилами. Тренеры обязаны оказывать влияние на поведение и манеры спортсменов, которых они тренируют, поощряя в то же время независимость и стремление к самоутверждению каждого спортсмена, его ответственность за принятые решения, поведение и манеры.

Тренеры должны занимать активную позицию, чтобы предотвратить любое использование запрещенных препаратов или других неразрешенных к применению веществ и методов, улучшающих результат. Такая активная роль тренера заключается в разъяснении спортсменам вредного влияния запрещенных веществ и методов.

Тренер должен признавать, что все тренеры должны иметь равное право желать успеха спортсменам, которых они тренируют, и которые соревнуются по правилам.

Наблюдения, рекомендации и критические замечания должны быть адресованы конкретному лицу, чтобы их не слышали или не видели посторонние лица. Тренеры никогда не должны открыто или завуалировано уговаривать тренирующихся спортсменов перейти в их группу.

Тренеры должны иметь признанную тренерскую квалификацию. Тренеры должны понимать, что приобретение тренерской квалификации — это непрерывный процесс, продолжающийся за счет повышения знаний во время участия в аккредитованных курсах и за счет приобретения практического тренерского опыта.

Тренеры также обязаны делиться своими знаниями и практическим опытом, который они приобрели. Тренеры должны уважать образ тренера и постоянно поддерживать самые высокие нормы личного поведения, которое проявляется во внешности и действиях.

Тренеры никогда не должны курить во время тренировки или употреблять спиртные напитки незадолго до тренировки, что может повлиять на их компетентность, или от них будет пахнуть алкоголем. Тренеры должны оказывать полное содействие всем отдельным лицам и организациям, которые могут играть роль в развитии спортсменов, которых они тренируют. Это подразумевает сотрудничество с другими тренерами с использованием опыта спортивных ученых и спортивных врачей, проявление активной поддержки деятельности своей национальной федерации и ИААФ.

Леонид Андреев Мастер спорта международного класса. Чемпион мира среди юниоров в г. Инчхон, Южная Кореяг. Чемпионка Азиатских Игр в помещении г. Чемпионка Исламиады г. Чемпионка Азии г. Бронзовый призер Континентального Кубка Мира г. Серебряный призер XVIг. Азиатских Игр. Юлия Тарасова Мастер спорта международного класса.

Рекордсменка Узбекистана в прыжках в длину Чемпионка Межконтинентального Кубка Мира в г. Гуанчжоу, Китай - г. Инчхон, Южная Корея - г. Азиатских игр в семиборье. Светлана Радзивил Мастер спорта международного класса.

Чемпионка Мира среди юниоров в г. Чемпионка XVI г. Гуанчжоу, Китайг. Джакарта, Индонезияг. Азиатских Игр в прыжках в высоту. Анастасия Свечникова Мастер Спорта Международного класса. Рекордсменка Узбекистана в метании копья Чемпионка мира года среди юношей и девушек в городе Брессанонне Италия.

Доха Катар в семиборье. Рекордсменка Узбекистана в пятиборье в помещении - и в семиборье - Владислав Полюнин Рекордсмен Узбекистана в метании копья среди юношей в возрастной категории лет - Чемпион Азии и бронзовый призер Чемпионата Мира года среди юношей. Обладатель лучших результатов последних лет в Узбекистане в беге на метров, метров и метров. Рекордсменка Узбекистана в тройном прыжке - Серебряный призер XV Азиатских игр г.

Доха, Катарг. Сафина Садуллаева Чемпионка Азии года среди юношей и девушек в прыжках в высоту. Серебряный призер Азиатских Игр в помещении в году. Джакарта Индонезия , победитель Чемпионата Азии года в г.

Доха Катар в тройном прыжке. Ситора Хамидова Рекордсменка Узбекистана в беге на метров -

Кодекс для тренеров

Деятельность спасателя предъявляет высокие требования к психофизиологическим качествам личности, что определяет необходимость профессионального психологического отбора, в том числе в вузы МЧС России Покровский Б. В результате научных исследований были разработаны профессиограмма и психограмма профессии спасателя. Эта профессия была определена как сугубо мужская. К основным профессионально важным качествам спасателя были отнесены: высокая общая психическая и эмоциональная устойчивость, включая выдержку и самообладание; способность принимать быстрые и правильные решения в неопределенной, изменяющейся обстановке и действовать нешаблонно. Важное место в профессиограмме спасателя также занимают личная ответственность за принятые решения, физическая выносливость, комплекс психофизиологических качеств, характеризующих внимание, память, волевые качества, психомоторную реактивность и двигательные способности, функции зрительного и слухового анализаторов Шойгу Ю. Что же такое профессиография , профессиограмма и психограмма? Профессиографическое направление базируется на принципе комплексного изучения профессий с экономической, социальной, психологической, физиологической, гигиенической, медицинской и производственно-технической сторон.

Профессиограмма

Версия для слабовидящих. Услуги гражданам Портал государственных услуг Российской Федерации Услуги в электронном виде Регистрация в ЦЗН Трудоустройство Профессиональное обучение Банк вакансий для особых категорий граждан Востребованность профессий Реестр работодателей Мероприятия Семинары для безработных граждан - НОЯБРЬ Семинары для безработных граждан - ДЕКАБРЬ Полезная информация Для граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей Закон о пенсиях Справка о средней заработной плате Опросы Анкета для опроса женщин, воспитывающих детей дошкольного возраста Анкета для граждан предпенсионного и пенсионного возраста Анкета для инвалидов и семей с инвалидами Анкета опроса незанятых инвалидов трудоспособного возраста Допускаете ли вы переезд ради работы? Внимание работодатели Государственные услуги в сфере занятости Услуги и сведения в электронном виде Банк соискателей Информация для работодателей Трудоустройство инвалидов и квотных категорий граждан Ответственность работодателей Формы документов Опросы Анкета "Потребность в кадрах в сфере информационной безопасности" Анкета для работодателей предпенсионный возраст Анкета для опроса субъектов предпринимательской деятельности.

Р69 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. ISBN Учебное пособие подготовлено по результатам исследований, проведенных на ф а культете психологии Московского городского педагогического университета в рамках совместного российско-французского проекта. Представленная в книге инф ормация необходима студентам высших и средних учебных заведений, консультантам центров проф консультирования, практическим психологам, педагогам, другим специалистам, занимаю щимся вопросами проф ориентации и профконсультации. Материалы пособия ориентиро ваны на оказание помощи учащимся средней школы, выбирающим свою будущую проф ессиональную карьеру. Никакая час ть д анной книги не мо жет быть воспроизведена в какой б ы то ни было форме без письменного разре шения владе льцев а вто рских прав. Оглавление От автора

Основная роль тренера заключается в том, чтобы оптимизировать процесс индивидуального развития за счет реализации легкоатлетического потенциала. Эта роль предполагает учет долгосрочных интересов спортсменов, представляющих собой большую важность, чем достижение краткосрочных легкоатлетических целей.

Все профессиограмы. Тренер составляет индивидуальную программу занятий для своих подопечных, дает им задания, следит за ходом тренировок, при необходимости исправляет ошибки и корректирует действия каждого из учеников. Кроме того, тренер занимается отбором — выбирает учеников, наиболее способных к его виду спорта, и убеждает их заняться именно им. Зачастую он вынужден решать и ряд организационных вопросов, не имеющих прямого отношения к тренировкам обеспечение специального питания для спортсменов, приобретение инвентаря и т.

Кодекс и профессиограмма тренера

.

.

Профессиограмма «Тренер»

.

.

В помощь обучающимся и родителям (профессиограммы) Родственная профессия: зоонженер по производству молока и говядины, тренер лошадей​. должен хорошо знать все статьи уголовно- процессуального кодекса.

.

.

.

.

.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Злата

    Я хотел спросить,если у меня сахарный диабет с 2013 года и я в розыске для вручения повестки,но в руки повестку с 2014 года не получал так как не хотел лежать в больнице 2 недели и просто не ходил в военкомат,что мне будет?

  2. Ульяна

    Считаю, что тема совсем не раскрыта! 1-какое отношение имеет сраная почта к фин. мониторингу? 2 на основании какого закона они требуют предоставить такую инфу? 3 на основании какого закона они могут не вернуть деньги? и вымагать документы. но если тут засветился навальный, то правды тут не видать!

  3. cartinons

    У чувака что 30 лет отсидел по зонам стаж подтверждён,пенсию получает

  4. Лонгин

    Тарас, спасибо. Вы всегда нужную информацию говорите.

  5. Любава

    Доброго времени суток ! У меня есть Гражданство! Но мне не дают Гражданство ! Абсурд!